Kartal Belediyesi Kreş Müdürlüğü ve istanbul Gedik Üniversitesi iş birliğiyle çocuk gelişimi alanında eğitim gören lisans ve ön lisans öğrencileri için önemli bir adım atıldı. Bahar döneminde Belediye’ye bağlı çocuk gelişim merkezlerinde gerçekleştirilecek staj programı kapsamında öğrencilerin ders süreçlerine ilişkin bir toplantı düzenlendi.

İstanbul Gedik Üniversitesi Meslek Yüksekokulu (MYO) kampüsünde gerçekleştirilen toplantıda, öğrencilerin staj süreçlerinin planlanması, uygulama derslerinin içeriği ve çocuk gelişimi merkezlerinde yapılacak çalışmalar ele alındı. Etkinliğe, Belediye Başkan Yardımcısı Dilek Kars, Kartal Belediyesi Kreş Müdürü Hilal Kıraç, kreş sorumluları, Gedik Üniversitesi MYO Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Meltem Kasapoğlu Çalık ve üniversite yönetiminden yetkililer katıldı.

Belediye Başkan Yardımcısı Dilek Kars, “Kartal Belediyesi ailesi olarak kreşlerimizin niteliğini artırmaya yönelik eğitim ve çalışmalara her daim öncelik vermekteyiz. Bugüne kadar binlerce çocuğumuzu kreşlerimizde mezun edip ilkokul hayatına hazırlarken, sizler gibi yüzlerce stajyerimizi de meslek hayatlarına hazırladık. Dilerim Kartal Belediyesi Kreşlerinde geçireceğiniz staj döneminizde kendinize katkıda bulunur, iyi birer öğretmen olmanın yolunu daima takip edersiniz. Ailemize hoş geldiniz” dedi.

Toplantı sonunda İstanbul Gedik Üniversitesi MYO Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Meltem Kasapoğlu Çalık tarafından Belediye Başkan Yardımcısı Dilek Kars’a teşekkür plaketi takdim edildi. Kartal Belediyesi ve İstanbul Gedik Üniversitesi arasındaki bu iş birliği, staj öğrencilerinin mesleki gelişimlerinin desteklenmesinin yanı sıra çocuk gelişim merkezlerindeki eğitim kalitesinin artırılmasını amaçlıyor. Proje kapsamında öğrenciler, teorik bilgilerini pratikte uygulama fırsatı bulurken, çocuk gelişim merkezlerindeki çocuklara da nitelikli bir eğitim ortamı sağlanması hedefleniyor.

Kartal Belediyesi ve Gedik Üniversitesi’nden çocuk gelişimine destek yazısı ilk önce Radyo Gedik üzerinde ortaya çıktı.

Çocuklarda tuvalet eğitimi ebeveynler için çocuk gelişiminde önemli aşamalardan birini oluşturuyor. Eğitimin hangi yaşta verilmesi gerektiği de büyük önem taşıyor. Öteki taraftan bu eğitimin çocukların gelişimine uygun şekilde gerçekleştirilmesi de uzmanlarca öneriliyor.

En önemlisi çocuğun hazır olması

Deniz Karadeniz ile Öpünce Geçmeyen Uflar’a konuk olan Çocuk Uyku Danışmanı Sinem Gerger Akınal, Elveda Bez Merhaba Tuvalet kitabıyla tuvalet eğitiminde çocuklara ve ebeveynlere bir rehber sunuyor. Tuvalet eğitiminin çocuğun hazır olduğu zaman verilmesini söyleyen Akınal, “Erken yaşlarda, özellikle yeni doğan çağında tuvalete götürelim anlayışı son dönemde moda oldu. Bunu yanlış buluyorum. Bu durum çocuğun gelecekteki ihtiyaçlarından cinsel kimliğine birçok yönden zarar verebilir. Her şey akışa göre gerçekleşmeli. Erken yaşta gösterilen çaba ebeveynleri de yoruyor. Çocuk hazır olduğu zaman bunu ebeveynine belli ediyor. Kas gelişimi de bu konuda büyük önem taşıyor. Akran çocuklardan biri tuvalet eğitimine başlarken diğer başlamaya hazır olmayabiliyor. Bundan dolayı çocuğun rehber olarak ele alınması gerekiyor” dedi.

Kitaplarla alışkanlık kazandırılabilir
Çocuklarla tuvalet eğitimi üzerine konuşulması gerektiğini ekleyen Akınal, “Çocukla birlikte alışverişe çıkmak ve tuvalet kültürünü anlatmak çocuğa önemli katkı sunuyor. Çünkü çocukların hafızaları çok güçlü ve sizin vermek istediğiniz mesajı sizin doğrudan söylemenize gerek kalmadan çocuk alıyor. Eğitimi oyun ile birleştirmek de işe yarıyor. Örneğin tuvaleti kullandığı zaman, elini yıkadıktan sonra sticker hediye etmek çocuğu mutlu ediyor” şeklinde konuştu.

Programın tamamını buradan dinleyebilirsiniz:

Çocuklarda Tuvalet Eğitimi için Yapılması Gerekenler Neler? yazısı ilk önce Radyo Gedik üzerinde ortaya çıktı.

17-18 Haziran günü iki farklı oturumda gerçekleşecek sınava Türkiye genelinde yaklaşık 4 milyon öğrenci girecek. Uzmanlar, öğrencilerin sınav sürecine her şeyden önce psikolojik olarak iyi hazırlanması gerektiğine vurgu yaptı. Sınav günü yaklaştıkça artan stres ve kaygının hataya yol açmaması için her koşulda desteğin şart olduğuna dikkat çekerek ebeveynlere de önerilerde bulundu.

Sınav yaklaştıkça baskı artıyor

Ebeveynlerin tutumu ise sınav performansını yakından etkiliyor. Yapılan en büyük hata ise ebeveynlerin çocuklarına uyguladığı baskı artıyor. Bu nedenle öğrencilerin süreci daha rahat ve verimli geçirmesi adına ilk görevin ebeveynlere düştüğüne ve sınavın zekayı ölçmediği gerçeğinin sıklıkla unutulmasının yaygın bir problem olduğuna dikkat çekiliyor.

Çocuklar, her koşulda desteklenmeli

Sınav öncesi öğrencilerin komşu ve akraba gibi yakın çevreden tanıdıklarla kıyaslanması, gelecek kaygılarını artırıyor ve kendinden şüphe duymasına neden oluyor. Bu durum ise sınav saati geldiğinde omuzlarına normalden fazla yük binen çocuğun kendini yoğun bir stres altında hissederek, bildiği soruları bile cevaplayamamasına veya kaydırma yapmasına sebep olarak bütün netlerin silinmesine yol açıyor. Dolayısıyla ebeveynlere sınav öncesinde büyük görev düşüyor ve sınav sabahı da dahil olmak üzere onu her koşulda destekleneceğini söyleyerek motive etmek, yaşanan stresi çocuğa yansıtarak onu daha da telaşlandırmamak gerekiyor.

Sınav öncesi rutinlerin devam ettirilmeli

Sınavdan önceki gün uyku saatine, sınav sabahı ise kahvaltı ve yenilmesi gerekenlere dair tavsiyeler yarardan çok zarar doğurabiliyor. Nitekim, normal yatış saatini sınavdan 1 gün önce değiştiren öğrencilerin sınav sabahı dinlenmeden kalkarak uykusuzluk çekme ve sorulara odaklanamama riski artıyor. Sabah sırf zihin açtığı için üst üste yenilen farklı gıdalar ise mide veya tuvalet kaynaklı sorunlar doğurabiliyor. Bu nedenle günlük rutinlerin devam ettirilmesi önem kazanıyor. Öğrencinin günü normal bir gün gibi sürdürmesinde etkili olarak omuzlarında daha az baskı hissetmesini sağlıyor.

Son kontroller hayat kurtarıcı olabilir

YKS’nin öğrencileri ve ebeveynleri benzer şekilde etkiliyor. Sınav öncesindeki son kontroller de hayat kurtarıcı olabiliyor. Her yıl sınav giriş belgesinin, nüfus cüzdanının veya diğer belgelerin eksikliğinden kaynaklı binlerce öğrencinin sınava giremiyor. Bu tür sorunlarla karşılaşmamak için ise ön hazırlıkların geceden tamamlanması gerekiyor. Ayrıca sınav günü giyilecek kıyafetlerin metalsiz olmalı. Kıyafet seçimi vakit kaybetmemek için sabaha bırakılmamalı.

Sınavın saati unutulmamalı. YKS 1. Oturum Temel Yeterlilik Testi (TYT) ve 2. Oturum Alan Yeterlilik Testleri (AYT) için adaylar saat 10.00’dan sonra, 2023-YKS 3. Oturum Yabancı Dil Testi (YDT) için adaylar saat 15.30’dan sonra sınav binalarına alınmıyor. Bu yüzden sınav saatine dikkat etmek önem kazanıyor.

YKS Öncesi Dikkat Edilmesi Gerekenler Neler? yazısı ilk önce Radyo Gedik üzerinde ortaya çıktı.

Yaşanan depremler sonrasında sağlık gündemine bütünsel olarak yaklaşmanın da önemi anlaşıldı. Bütünsel olarak sağlıklı olma halinin başında ise psikolojik sağlığın iyi olması yatıyor. Bunun için de fiziksel ilk yardımın yanında psikolojik ilk yardım da özellikle toplumsal travmaların yaşandığı dönemlerde önem kazanıyor. Müzik Terapisti ve Piyanist Renan Koen 1 Mayıs’ta başlayacak Psikolojik İlk Yardım Eğitimi’ni Sürekli Eğitim programında anlattı.

Psikolojik ilk yardımın olumsuz bir olayın ardından kişilerin akut stresini dengelemeye yaradığını söyleyen Renan Koen, “Bu eğitimi herkes alabilir. Çünkü psikolojik ilk yardım, psikoterapik bir süreç değildir, herhangi bir tedaviyi içermez. Sadece anlık stresi dengeler ve kişilerin ihtiyaçlarının daha hızlı belirlenmesini sağlar” dedi.

Sağlıklı İletişim Kurmayı Sağlıyor

Psikolojik ilk yardım gönüllülerinin görüşeceği kişilerle izlemesi gereken yol haritasını anlatan Koen, “Takip edilmesi gereken üç aşama var. İlk olarak yansıtıcı dinleme aşamasında kişinin durumunun iyice gözlemlenip o kişiyi anladığımızı yansıtmak ve güven ekseni oluşturmak gerekiyor. Aktif dinleme de denilen bu aşamada, akut stres içindeki kişi anlaşıldığını hissediyor. Çünkü büyük bir stres anında kişi kendini ifade etmekte zorlanabilir, ihtiyaçlarını söyleyemeyebilir. Bu aşamadan sonra kişi kendini güvende hissediyor ve sağlıklı bir iletişim kurmaya hazır oluyor” şeklinde konuştu.

Hayatın Her Alanında İşe Yarıyor

Deprem sonrasında sosyal medyada afet bölgesindeki yardım faaliyetlerinde bulunamadığı için kendini suçlu hisseden birçok kişinin iletileri de toplumsal psikoloji açısından önem taşıyor. Koen psikolojik ilk yardımın bu noktada sadece afetzedeler için değil, toplumun her bireyi için gerekli olduğunun altını çizdi: “Psikolojik ilk yardım aslında hayatın her alanında geçerli. Bu yüzden ilk yardım gönüllüler beyaz bir sayfa olmalı karşısındaki kişi için. Geçmişteki tecrübelerimizden yola çıkmak yerine karşımızdakinin anlattığına odaklanarak onu anlamaya çabalamak gerekli olan. Yoksa ucu kapalı iletişime girerek, hem kişisel ilişkiler hem de psikolojik ilk yardım tıkanıyor. Psikolojik ilk yardım bu anlamda sadece olağanüstü olaylarda değil; yönetici-çalışan, ebeveyn-çocuk ilişkilerine de olumlu yansıyor”.

İstanbul Gedik Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nin düzenlediği Psikolojik İlk Yardım Eğitimi 1 Mayıs’ta çevrimiçi olarak düzenlenecek. Eğitimin ayrıntıları için tıklayınız.

Programın tamamını buradan dinleyebilirsiniz:

Psikolojik İlk Yardım Eğitimi Başlıyor yazısı ilk önce Radyo Gedik üzerinde ortaya çıktı.

“Kitap okuyanın dünyası zenginleşir” kampanyası ile ilk kez 1964 yılında kutlanmaya başlanan Kütüphane Haftası, halkın kütüphanelerden daha iyi yararlanmasını sağlamasının yanında ülke kütüphaneciliğinin sorunlarını da duyurmayı amaçlıyor. Her yıl farklı temalarla kutlanan Kütüphane Haftası’nın bu yılki teması da Cumhuriyet’in 100. Yılıyla uyumlu olarak Cumhuriyet’in Kazanımları ve Kütüphanecilik olarak belirlendi. Hafta boyunca Kültür ve Turizm Bakanlığı’na bağlı halk kütüphanelerinde söyleşi, panel ve sanat atölyeleri de kitapseverleri bekliyor. İstanbul’daki etkinliklerin merkezi yeni açılan Rami Kütüphanesi olurken Ankara’da Milli Kütüphane’de söyleşi ve paneller gerçekleşiyor.

Deprem de Unutulmadı

Türk Kütüphaneciler Derneği, Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü ve Goethe Enstitüsü iş birliğinde deprem bölgesinde doğrudan çocuklarla çalışan gezici kütüphane personeline yönelik travma terapisi eğitimi de düzenleyecek. Travma terapisi uzmanı Dr. Udo Bär ve Türkiye’den çocuk kitapları yazarı, Çocuk ve Gençlik Yayınları Derneği Başkanı Dr. Nilay Yılmaz’ın katılacağı eğitim iki gün sürecek ve Nisan ayının sonunda gerçekleşecek. Eğitim kapsamında çocuklarla travma sonrası iletişim verilecek. Afet bölgesindeki görevlilerin de psikolojik destek alması sağlanacak.

Bu tema kapsamında 4-7 Ekim 2023 tarihleri arasında Milli Kütüphane’de ‘Cumhuriyet’in 100. Yılında Türk Kütüphaneciliği Sempozyumu’ düzenlenecek.

Kütüphane Haftası Etkinlikleri Neler? yazısı ilk önce Radyo Gedik üzerinde ortaya çıktı.

6 Şubat’ta gerçekleşen iki depremin ardından depremden etkilenen 11 ilde hayatın normale dönmesi için çalışmalar sürerken, nasıl bir yol izleneceğine dair tartışmalar devam ediyor. Deprem bölgesindeki çocuk ve gençlerin eğitim hayatlarına nasıl devam edeceği de büyük önem taşıyor. Hande Demirel ile Deprem Özel yayınına katılan Eğitimci ve Yazar Kayhan Karlı, deprem döneminde eğitim sürecini anlattı. Karlı’nın konuşmasında öne çıkan konu başlıkları şu şekilde;

Çocuklar Bir Araya Gelmeli

“Deprem bölgesinde her yaş grubundan çocuğun bulunduğu düşünülerek bu çocuklara eğitim verecek ortamın sağlanması önem kazanıyor. Çünkü çocuklar ve gençler için okula gitmek, akranlarıyla bir araya gelip sosyalleşmelerine olanak tanıyan da bir zemin oluşturuyor. Bu açıdan normal okul sürelerinde olmasa da kademeli olarak, günü birkaç parçaya bölerek özellikle küçük çocukların birbirleriyle oyun yoluyla bir araya geldikleri ortamlar yaratmak zorundayız. Ebeveynlerin yas süreci ve gelecek kaygısı yaşadığı bu süreçte kendilerinden ricam çocuklara kısa sürede de olsa bu oyun ortamını sağlamaları.”

Öncelik Hedef Belirlemek

“Sınavlara hazırlanan öğrenciler için müfredatlar hafifletildi. Hem liselere hem de üniversitelere girişte birinci dönemin sonuna kadar olan konular sınavda yer alacak. Yaşanılan sürecin ağır olduğunun farkındayım fakat üretmeyi ve çalışmayı bırakırsak yaşamaktan vazgeçmiş sayılırız. Elbette yas ve acılar hiçbir zaman kaybolmayacak ama yasımızın üzerine sevgi, birlik, dayanışma, empati, gelişim, başarı ve kendini geliştirmek gibi değerleri koyabiliriz. Türkiye’de deprem bölgesinden yaklaşık 100 bin öğrencinin başka illere nakli sağlandı. Bu gençlere önerim hedeflerinden vazgeçmemeleri, neler istediğini ve ellerindeki kaynakları nasıl değerlendirebileceklerini kendilerine sormaları. Gençlerin duygusal dirençlerini artırmak için önce hedeflerini ve kaynaklarını iyi tespit etmeleri öncelikli.”

Başarı Potansiyeli Korunmalı

“Lise ile üniversite sınavları arasındaki farklılığı unutmamak gerekiyor. Lise sınavına sadece bir kez girilebiliyor. Müfredatın azaltılması demek sınavın kolaylaşması anlamına gelmiyor. Öğrenciler mevcut başarı potansiyellerini koruyamıyorsa bile 40-50 puan altına da düşmemeleri önem taşıyor. Eğer 470 puan olan bir liseyi hedefliyorsanız, 450 ile 490 arasındaki öğrencilerin birbirine yakındır. Ama normalde 450 puan alan bir öğrenciyseniz, 380 puanlara düşmeniz başarı performansınızda düşüklük var demektir.”

Temel Bilimlere Yönelin

“Üniversite sınavı ise hayat boyunca birçok kez girilebiliyor. Eğer kendilerini bu yıl için hazır hissetmiyorlarsa sırf okumak için bir üniversiteye yerleşmek yerine gerçekten kendilerine uygun, gelecek hedeflerinize uygun üniversite ve bölümleri gençler tercih etmeli. Eğitim döneminin başında da söylemiştim, gençler hedeflerini temel bilimlere doğru yönlendirsin. Çünkü değişen dünyada hızlıca gelişen ve hızlıca kaybolan meslekler görüyoruz. Örneğin yapay zeka hayatımızın birçok yerindeydi fakat bu yıl ilk kez ChatGPT sayesinde yapay zekayı hayatımızda somut bir şekilde yer aldı. Yakın gelecekte de yapay zeka ile çalışan makinaların birçok mesleği saf dışı bırakacağını da hesap etmek gerekiyor. Ondan dolayı teknoloji ve gelişimle uyum sağlanmalı. Örneğin temel bilim olan mühendislik tüm teknik değişimlere uyum sağlayabilir. Ekonomiden tutun sosyolojiye kadar sözel ve sayısal alanda birçok temel bilim, geleceğe uyum sağlayabilecek alanlar. Unutulmamalı ki gelecekte meslekler değil işler olacak, gençler yaşamları boyunca farklı işlerde çalışacak. Bunun yanında bilişim ve dijital alanda sertifika programları da gençleri destekleyici olacaktır.”

Açık Liseler Yeterli Katkıyı Sunmaz

Son dönemde artışa geçen açık liseler hakkında görüşlerini paylaşan Karlı, “Açık liseler, zamanın ruhunu anlamayan bir modeldir. Ve eğitimimizdeki en büyük sorunun liselerde olduğunu kabul etmek gerekir. Özellikle lise çağındaki gençlerin diğer kuşaklardan farkı özerklik istemeleri ve kendilerini duyurma çabaları. Ve gençler okul yönetiminde yer almak istiyor. Örneğin yemek çıkan bir okulda öğrencilerin yemekleri seçmelerine izin vermek, seçmeli derslerde isteyen öğrencilerin istedikleri dersi seçmelerine olanak tanımaları, gençlerin kendilerini ifade etmesi için bir fırsat” şeklinde konuştu.

KAYHAN KARLI: SINAVA HAZIRLANAN GENÇLER İÇİN ZOR BİR YIL OLACAK yazısı ilk önce Radyo Gedik üzerinde ortaya çıktı.