İstanbul Gedik Üniversitesi’nden Bir Başarı Hikayesi

İstanbul Gedik Üniversitesi, yeni eğitim-öğretim yılına öğrencilerinin ve akademisyenlerinin başarılarıyla hızlı bir giriş yaptı. Üniversitenin Çocuk Gelişimi Bölümü öğrencisi Fatmagül Yay ve Öğretim Görevlisi Doktor İrem Altan Aksu, TÜBİTAK tarafından desteklenen önemli bir projeye imza attı. Bu proje, üniversite öğrencilerinin Topluma Hizmet Uygulamaları dersine yönelik algılarını ve bu dersin topluma olan etkisini araştırmayı hedefliyor. Proje, üniversite derslerinin günlük hayata ne kadar entegre olduğunu sorgulamasıyla dikkat çekiyor. 

Fatmagül Yay’ın akademik yolculuğu, birçok öğrenci için ilham verici nitelikte. Covid-19 pandemisi nedeniyle yaşanan aksaklıklar nedeniyle YKS’de istediği başarıyı elde edemeyen Fatmagül, iki yıllık ön lisans programını birincilikle tamamladıktan sonra dikey geçiş sınavında Türkiye’de ilk 10 bine girerek dört yıllık çocuk gelişimi bölümüne geçiş yaptı. Bu süreçte, akademik kariyerine olan ilgisini keşfeden Fatmagül, proje danışmanı İrem Altan Aksu’nun da desteğiyle TÜBİTAK projesine adım attı. Projenin ortaya çıkış hikayesi, Fatmagül’ün sosyal sorumluluk projelerine olan ilgisinin ve bu alanda gösterdiği başarının bir yansıması olarak öne çıkıyor.

Öğretim Görevlisi Doktor İrem Altan Aksu’nun rehberliğinde yürütülen bu proje, sadece eğitim fakültelerinde değil, tüm üniversite bölümlerinde yaygınlaştırılması gereken bir dersin önemini vurguluyor. Topluma Hizmet Uygulamaları dersinin, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini artırdığı ve topluma fayda sağlayacak projeler geliştirmelerine olanak tanıdığı belirtiliyor. İrem Altan Aksu’nun da programda ifade ettiği gibi, bu tür projeler sadece topluma katkı sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerin kendilerini geliştirmelerine ve mesleki anlamda daha donanımlı bireyler olmalarına yardımcı oluyor. Bu başarı hikayesi, İstanbul Gedik Üniversitesi’nin öğrencilerine sunduğu fırsatları ve bu fırsatların ne denli önemli sonuçlar doğurabileceğini gözler önüne seriyor.